目 录
绪论………………………………………………………………… 1
第一部分 综合美术课程综述
一、综合美术提出的背景………………………………………… 4
（一）源于对美术教育的认识………………………………………………… 4
（二）源于对美术教育实践的反思…………………………………………… 6
（三）源于综合性艺术教育成果的启示……………………………………… 7
二、综合美术课程的基本思想…………………………………… 11
（一）理论基础……………………………………………………………… 11
（二）遵循的原则…………………………………………………………… 13
（三）课程的性质定位……………………………………………………… 14
三、综合美术课程的建构特色…………………………………… 15
（一）系统化的目标………………………………………………………… 15
（二）系列化的活动………………………………………………………… 18
（三）多样化的形式………………………………………………………… 22
（四）整合化的教育资源…………………………………………………… 23
（五）多元化的美术作品…………………………………………………… 24
四、综合美术课程的研究途径…………………………………… 28
（一）开展课例研究，形成综合美术课程框架…………………………… 28
（二）通过教学实例研究，探索综合美术教学策略……………………… 30
第二部分 活动设计方案
大班上学期活动目标……………………………………………… 36
大班上学期活动设计
生活篇………………………………………………………………39
美丽的包包…………………………………………………………………………40
我爱我家………………………………………………………………5 8
自然篇………………………………………………………………77
树的故事…………………………………………………………………………78
艺术篇……………………………………………………………95
我和成语做朋友………………………………………………………………………96
走进米罗的世界………………………………………………………………………114
附录 综合美术活动材料 ……………………………………… 129
第一部分 综合美术课程综述
一、综合美术提出的背景…………………………………………4
（一）源于对美术教育的认识……………………………………4
（二）源于对我园美术教育实践的反思………………………6
（三）源于综合性艺术教育成果的启示…………………………7
二、综合美术课程的基本思想……………………………………11
（一）理论基础……………………………………………………11
（二）遵循的原则…………………………………………………13
（三）课程的性质定位……………………………………………14
三、综合美术课程的建构特色……………………………………15
（一）系统化的目标………………………………………………15
（二）系列化的活动………………………………………………18
（三）多样化的形式………………………………………………22
（四）整合化的教育资源…………………………………………23
（五）多元化的美术作品…………………………………………24
四、综合美术课程的研究途径……………………………………28
（一）开展课例研究，形成综合美术课程框架…………………28
（二）通过教学实例研究、探索综合美术教学策略……………30
第二部分 活动设计方案
小班上学期活动目标………………………………………………36
小班上学期活动设计
生活篇………………………………………………………………39
小小手………………………………………………………………40
甜甜蜜蜜的糖果……………………………………………………56
自然篇………………………………………………………………75
小鱼游………………………………………………………………76
水果…………………………………………………………………94
艺术篇……………………………………………………………111
小兔乖乖…………………………………………………………112
附录 综合美术活动材料…………………………………………129
内容简介
本书是我园“十一五”课题《综合美术活动促进幼儿创造表现力发展的实践研究》的成果，活动设计在理念、内容、活动框架、教学流程等诸方面别具特色，活动设计全部来源于教师的教学实践积累。本套教师用书的编辑与出版，目的在于为本园辛勤耕耘的老师们梳理成果，搭设展示的平台；为学前教育同行进行相关研究与教学实践提供借鉴和参考。
作者/译者/编者简介
北京市朝阳区水碓北里幼儿园教师。
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