| 书名： | 被构建的身份（美术学院实验艺术系列丛书） |
| 图书定价： | 59.00元 |
| 出版社： | 清华大学出版社 |
| 出版日期： | 2016 |
| ISBN号： | 9787302425427 |
 |
| 在艺术的理论及创作中关于身份问题是一个长胜不衰的话题。回到每一个人的自身，对于身份的探究有利于认清自我并实现关于自我的分析与发掘。对于艺术来说“源发”是一个很重要的概念，研究身份问题与探讨源发在此变得重合起来。本书通过对艺术史中出现的身份问题的梳理与研究，介入本科实验艺术教学，调动学生回到自身思考问题，以此达到对于自身的梳理与呈现并找到最真实的面对艺术的切入点。解决个人的问题其实很可能就是解决大众的问题。此书将会把读者带入一个最基本艺术问题的研究与呈现过程。 |
 |
| 对于一个真正的艺术家来说，美术学院中的学习只是一个开始，作为一种引导，实验性的艺术教育必然成为艺术教育的潮流方向。 |
|
|
|
第 1 章 课题计划
PROJECT PLAN / 001
第 2 章 关于自我
ABOUT SELF / 017
第 3 章 身体控制
BODY CONTROL / 213
第 4 章 文献研究
ARTIST RESEARCH / 235
第 5 章 个人创作
PERSONAL CREATION / 241
第 6 章 开放日
OPEN DAY / 321
第 7 章 课题访谈
INTERVIEW / 331
后 记
AFTERWORD / 354 |
 |
|
为什么要“实验”？
广州美术学院实验艺术系主任 冯峰 教授
许多年前，有一位朋友问我：“你们做那些奇怪的前卫艺术是为什么？它究竟有什么价值？”
有时候，是因为别人的质疑，才开始尝试着去寻找答案，也是在回答别人的质疑过程中自 己才渐渐地明晰起来。这些话，我在不同的场合对着不同的人，说过很多遍。特别是在我的课 堂上，当你要跟学生讨论一个问题时，首先要把自己的思考梳理清楚，并尽可能用直白的语言 去表达。这篇文章脱稿于我的一次关于教学的访谈，我尽可能地保留了里面大量的口语化的文字， 这样可以让讨论的话语更加浅显而明白。
关于探险
教育是训练对于生活的探险，研究则是智力的探险。 |
扫描二维码微信关注